基本信息

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文档摘要

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教师姓名

单位名称

填写时间

6.15

学科

语文

年级/册

一年级

教材版本

部编版

课题名称

玲玲的画

难点名称

弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

难点分析

从知识角度分析为什么难

弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

从学生角度分析为什么难

二年级的学生认知水平还不够高，缺乏生活经验，理解起来较难。

难点教学方法

朗读法：弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

教学环节

教学过程

导入

一、谈话导入课题

1、上节课我们认识了一位新朋友，大家还记得她的名字

吗？

2、玲玲是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在