2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册《折大嘴巴》教学设计

学情分析

二年级学生已具备初步的美术感知能力和动手操作基础，对折纸、剪贴等手工活动充满浓厚兴趣，乐于在游戏化情境中探索学习。经过一年级及二年级上册的美术学习，学生已掌握对折、剪、贴、添画等基本手工技巧，能独立完成简单的折纸作品，如“东南西北”“小船”等，这为本节课“折大嘴巴”的基本形制作奠定了技能基础。在认知层面，二年级学生好奇心强，善于观察生活中的具象事物，能准确识别动物、人物的面部特征，但对“排列组合”的审美规律理解较浅，在装饰作品时易出现元素杂乱、缺乏条理的问题。同时，学生个体差异明显，部分学生动手能力强、创意丰富，部