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其次节基因伴随染色体传递

课标内容要求

核心素养对接

说明进展有性生殖的生物在减数分裂过程中，染色体所发生的自由组合；说明有性生殖中基因的分别和自由组合。

1.通过分析摩尔根的果蝇眼色遗传试验，把握假说－演绎根本思路和方法。(科学思维、科学探究)

2．简述孟德尔定律的细胞学根底。(生命观念)

一、基因位于染色体上

1．萨顿提出遗传的染色体学说

(1)争论觉察

1903年，美国遗传学家萨顿在争论蝗虫精子和卵细胞形成的过程中觉察，孟德尔假说中的遗传因子，即基因分别和自由组合的行为与减数分裂中染色体的行为之间存在着平行的关系。

(2)平行关系的表现

第一，基因与染色体