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离心现象及其应用

【核心素养】

〔一〕物理观念

观看试验现象，构建“离心运动”“离心现象”的物理观念。

科学思维

1、运用分析综合、推理论证的科学方法，从试验现象中总结出“离心运动产生的条件”。

2、对两类离心运动的轨迹进展猜测，产生冲突后，进展检验和修正，培育科学思维。

〔三〕科学探究

基于“其次类离心运动”试验现象的根底上，提出问题并形成思考争论，对试验现象进展探究和总结，最终提炼出试验规律。

〔四〕科学态度与责任

1、通过好玩的试验现象，激发学生的学习兴趣，发挥学生的乐观性、主动性和制造性。

2、从离心现象的应用和防止中充分理解到——事物均有两面性，培育辩证的