教学设计

学科

小学英语

年级

四年级

课型

新授课

课题

Unit6Whatdayisittoday？PartALetslearn

课时

第二课时

课标要求

1.语言能力：能听、说、读、写星期词汇，运用“Whatdayisittoday?”和“It’s...”交流星期，以及星期与日常活动、课程的关联。

2.思维品质：观察归纳星期单词规律，交流时按“星期→活动/课程”逻辑组织语言，提升逻辑思维。

3.文化意识：了解英语星期表达习惯，感受语言文化差异，理解多元文化中时间与日常安排的关联。

4.学习能力：借助教材资源自主学习，通过小组活动提升合作与沟