基本信息

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文档摘要

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初中语文八年级《三峡》教学设计

一、课程标准解读

本课教学设计紧密依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，立足语文核心素养（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解），明确其在山水游记类文言文单元中的核心地位。

语言建构与运用：聚焦文言文基础语言要素（实词、虚词、特殊句式）的积累与运用，引导学生构建文言现象—文本理解—语言表达的关联认知。

思维发展与提升：通过文本分析、模型建构、探究推理等活动，培养学生的逻辑思维、批判性思维与创新思维，落实观察—分析—归纳—应用的思维训练链条。

审美鉴赏与创造：引导学生感知《三峡》的语言艺术美、自然景观美与文化内涵美，掌握山水描写的