第六章质量和密度（大单元教学设计）

一、课程标准

1.2.2知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。

1.2.3通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。能解释生活中与密度有关的一些物理现象。

1.2.4了解关于物质属性的研究对生产生活和科技进步的影响。

4.1.1用托盘天平测量物体的质量。

4.1.2测量固体和液体的密度。

二、单元内容分析

1.教材地位

本单元是初中物理“物质”主题的核心章节，承接前序“光现象”的探究逻辑，开启对物质基本属性

的系统研究，构建“概念建立—测量方法—规律探究—实际应用”的完整认知