2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学三年级下册

《天气预报》教学设计

—、核心素养教学目标

（_）科学观念

知道天气预报包含气温、降水、风力、风向等核心信息，认识常见的天气符

号；了解天气预报的制作流程（观测、收集数据、分析预测、发布），知道天气

预报能为生活提供指导；理解天气预报的重要性，建立“依据天气预报安排活动”

的意识。

（二）科学思维

通过解读天气预报图表、分析天气预报制作流程，学会运用提取、归的方

法梳理核心信息；能结合天气符号和生活经验，判断天气情况