2026春小学美术冀美版一年级下册第四单元《我喜欢我自己》教学设计

第1课独特的我

一、核心素养目标

1.审美感知：引导学生通过观察镜子中的自己及同学的外貌特征，发现每个人

脸型、五官、发型的差异，感知个体独特的美感；欣赏艺术家自画像及优秀

儿童作品，初步理解夸张、符号化等表现手法在人表现中的作用，提升对

人形象的审美判断能力。

2,艺术表现：掌握用基本几何图形（圆形、椭圆形、三角形等）和简单线条勾

勒人脸型、五官的方法，能够运用色彩表现肤色、发色及服饰；学会用个