第4课时我们来造“环形山

课型实验探究课时1

三年级学生已具备探究活动的一些基本能力。通过前一课的学习,对月球的特点也有

了比较深入的了解,但他们从未真正去关注和探究过月球的表面特征。月球对学生来说既

学情分析

亲近又遥远,既熟悉又陌生,因此他们对月球有着强烈的探究欲望。本课抓住学生这一心理