《解决问题》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《解决问题》

课时

第9课时

课标要求

本课内容对应《义务教育数学课程标准（2022年版）》“综合与实践”领域的要求，强调在真实情境中提出问题、分析问题并运用数学知识与方法解决问题，发展学生的应用意识与创新意识。该情境引导学生从现实规则（如男女分住、房间类型、计费方式）中抽象出数学问题（分组与计算），建立数学模型（除法算式与总价计算），并进行解释、比较与优化，契合课标对“模型意识”与“批判性思维”的培养导向。同时，课标倡导合作学习与交流反思，本活动设计小组合作制订方案、全班交流评议，正体现了在协作中积累活动