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《太阳能小车的创新设计与实践》大单元整体教学设计与思路

一、方案构思：融合科学探究与工程实践的大单元设计理念

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，跨学科整合、项目式学习和核心素养导向已成为新时代课堂教学的重要发展方向。特别是在小学科学与技术教育领域，如何突破传统知识讲授模式，构建以学生为主体、以真实问题为驱动、以动手实践为路径的教学体系，成为一线教师亟需破解的关键课题。本教学设计以“太阳能小车的创新设计与实践”为核心主题，立足于物理能量转换原理、工程技术应用与可持续发展理念的深度融合，旨在通过一个完整的大单元教学流程，引导学生经历从观察现象到提出问题、从设