《探索乐园》大单元整体教学设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《探索乐园》单元是从数与代数和图形与几何的内容出发，占据单元节的内容。内容要求“数与代数”：能运用常见的数量关系解决实际问题，能合理解释结果的实际意义，逐步形成模型意识和几何直观，提高解决问题的能力。“图形与几何”：在图形认识过程中，增强空间观念和量感《课程标准》在“学业要求”中指出：“数与代数”：能解决较复杂的真实问题，形成几何直观和初步的应用意识，提高解决问题的能力。“图形与几何”：能说出图形之间的共性与区别。形成空间观念和初步的几何直观。

（二）单元教材内容分析

数学来源于人们的生活，服务于人们的生活，通过学习