基本信息
文件名称：分数再认识：理解分数相对性与整体部分关系.pdf
文件大小：390.34 KB
总页数：5 页
更新时间：2026-01-19
总字数：约3.19千字
文档摘要
第1分数的再认识(一)
【教学内容】
P63—64页
【教学目标】
1.知识与技能：结合具体情境，经历概括分数意义的过程，理解分数表示多少
的相对性。
2.过程与方法：在解决问题的活动中，学会与他人合作。培养学生观察、分析、
抽象、概括、类推以及表达的能力。
3.态度与价值观：在具体的情境中，发展数感，体会分数与生活的密切联
系。
【教学点】
让学生进一步理解分数的意义，经历分数意义的概括过程，体会分数意义中“部
分”与“整体”的关系。
【教学难点】
使学生充分体