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第一节基因掌握生物的性状

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1教材分析

?本节课是人教版八年级《生物学》下册其次章“生物的遗传和变异”第一节《基因掌握生物的性状》的内容。遗传和变异使生命得以连续和进展的重要内因。生物的遗传是在生殖过程中完成的，生物的性状是遗传物质在发育中和环境相互作用的结果。所以，对遗传和变异的生疏，应从比较亲子代的各种特征开头，然后由表及里逐步深入到基因水平。

?1．1教学目标??①学问目标举例说诞生物的性状以及在亲子代间性状上的连续现象；尝试区分相对性状；举例说诞生物的性状是由基因掌握的；②力量目标?通过导学案的应用，学生参与玩耍，教师制作的幻灯片和展现的实物，分