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第三节基因的显性和隐性〔第一课时〕

【教材分析】

《基因的显性和隐性》是人民教育出版社八年级下册《遗传和变异》一章中的第三节内容，而这一章又归属于《生物课程标准》第七个内容标准——“生物的生殖、发育和遗传”范畴。学好人的生殖、发育和遗传的根本学问，对于学生生疏自我，安康地生活和认同优生优育等具有重要作用。

本节是前两节内容的综合深入，是这一章的难点，把握了这一节可为第四节《人的性别遗传》打下根底。这一节主要是通过分析孟德尔的豌豆杂交试验，总结出相对性状有显性性状和隐性性状之分，分别由显性基因和隐性基因掌握。

【教学目标】

1、举例说出显性基因和隐性基因、显性性状和隐形