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文档摘要

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职业教育产教融合研究

职业教育坚持产教融合的基本发展路径，有力推动了职业教育与产业在各个层面的深度对接，而教学上的融合又是产教对接的“最后一公里”。为此，笔者所在的江苏省通州中等专业学校积极探索推行融合教学改革，在情境学习理论指导下，以中职生德技并修、全面发展为目标，以知能并重、校企协同、多元共生为内核，以教学目标、内容、情境、过程和评价等“五维”融合为表征，优化学习路径，综合性解决产教对接中的实际问题。

形成教学新生态——

小课堂、大世界，小课堂、大文明

中职融合教学立足课堂、跨界共生，形成了“小课堂、大世界，小课堂、大文明”的中职教学新生态。

在内核上，以知能并重为出发点，既关照学生知识、