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其次十一课探究生疏的奇特

探究活动落实素养

课标要求

学习清单

核心素养

了解人的实践活动的特性和作用,理解社会生活的实践本质;说明实践是生疏的根底,是检验真理的唯一标准;阐述生疏运动的辩证进展过程。

1.描述与分类:①实践的含义、实践的根本特征。②真理和谬误两个概念,追求真理是一个过程的三个表现。

2.解释与论证:①理解实践是生疏的根底。②阐释真理是具体的有条件的,分析真理与谬误的辩证关系。

3.推测与选择:①立足实践,猎取真知,提升素养。②崇尚真理,为追求真理不懈奋斗。

4.辨析与评价:①辨析“公理是衡量科研成果是否有意义的标准”。②评析“真理往往把握在少数