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微专题(七)生物模型的解读与应用

模型是指人们为了到达某种特定的目的,而对争论对象所作的一种简化的、概括性的描述,是科学争论中对简单事物的一种简洁的描述方法。这种描述可以是定性的,也可以是定量的;可以借助具体的实物,也可以通过抽象的形式。所以模型作为一种生疏手段和思维方式,是科学生疏过程中抽象化与具体化的辩证统一。高中生物学课程模型建构与科学争论中的建立模型在思维本质上一样的,但高中生物学课程模型建构活动的主要价值是让学生通过尝试建立模型,表达建立模型中的思维过程,领悟模型方法,并获得或稳固有关的生物学概念和生理过程。

高中生物课本中常见的模型主要包括物理模型、数