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文化素养与药理学课程创新教育的结合

前言

在药理学教学中，传统的讲授式教学往往难以满足学生对实践能力和创新思维的需求。项目导向学习的实施，使学生能够将理论知识与实际问题相结合，通过团队合作完成特定任务，从而提升其综合素质与实践能力。

学生通过查阅文献、实验研究、市场调研等多种方式，收集与项目相关的数据和信息。在此过程中，教师应提供适时的指导和支持，帮助学生克服研究中的困难。

随着新医科背景下医学教育的不断发展，项目导向学习将会在药理学课程中发挥越来越重要的作用。未来，教育工作者应不断探索和完善这一教学模式，结合新技术与新方法，提升教学效果与学生