第五课时重点讲练（3）

3.荷花

1.语言建构与运用：准确把握不同场景的朗读基调——读荷叶荷花时轻快喜爱，读“化身荷

花”时轻柔沉醉；熟练运用“有的……有的……有的……”（如“荷花有的才展开两三片花瓣，

有的全展开了，有的还是花骨朵”）和“像……一样”（如“荷叶像一个个碧绿的大圆盘”）句式，

结合课文内容造句。

2.思维发展与提升：用“圈划+批注”梳理课文场景（闻香寻荷、荷花姿态、化身荷花），

分析作者从