第六课时重点讲练（4）

4*昆虫备忘录

1.语言建构与运用：准确读出描写昆虫的语句的语气（如读“复眼猜想”时的好奇感）；熟练用“像……一样”（如“瓢虫的硬翅像瓷漆一样亮”）和“有的……有的……”（如“有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃嫩叶”）造句。

2.思维发展与提升：用“圈划+批注”法梳理课文：用“○”圈出昆虫外形词（如“朱红、瓷漆似的硬翅”），用“～～”划出趣味习性句（如“独角仙能拉泥制小车”），用“？”标注作者的猜想（如“复眼怎么看东西”）；通过图文对照，理清每种昆虫的“外形+习性”特点。

3.审美鉴赏与创造：结合课文插图，用“XX昆虫在____时，像____一样____”补全场景（如