第二课时理解课文主要内容

1.语言建构与运用：通过圈画、提取关键词，能用“谁在什么情况下做了什么”的句式，分别完整概括《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》四篇课文的主要内容；积累“碧玉妆成、拂堤杨柳、探嫩芽、鲜花朵朵、栽树苗”等20个核心词汇，并能口头运用。

2.思维发展与提升：在逐篇梳理、对比分析中，学会用表格整理信息，能说出四篇课文在“人物、事件、情感”上的相同点与不同点，提升信息提取与归纳能力。

3.审美鉴赏与创造：通过分角色朗读、情境联想，感受《古诗二首》的春日诗意美、《找春天》的童真探索美、《开满鲜花的小路》的分享温暖美、《邓小平爷爷植树》的责任担当美，并用