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观课议课：我评张海青老师构造辅助圆数学复习课

一、观课背景与教学定位

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，初中数学教学正逐步从“知识传授型”向“思维发展型”转型。特别是在九年级总复习阶段，如何有效整合几何知识体系、提升学生综合解题能力，成为一线教师面临的重要课题。近期，我有幸观摩了张海青老师执教的一节《构造辅助圆解决几何问题》专题复习课，该课以“图形与几何”领域中的难点突破为核心目标，聚焦于学生在面对复杂平面几何问题时缺乏灵活转化思路的问题。

这节课并非普通的知识点回顾，而是一次具有高度策略性与思想引领性的深度教学实践。它所针对的是中考中频繁出现但得分率偏