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有余数除法说课稿

我说课的内容是人教版数学二年级下册《有余数的除法》的第一课时，下面我从教学思考、教学设计两方面进展说课。

教学思路

包括以下三方面的内容：

1.对教材的理解

生活中，我们平均分一些物品时，常常会消灭“正好分完”和“分后还有剩余”两种状况：二年级学习的表内除法就是争论“正好分完”的状况。而我们今日学习的《有余数的除法》就是争论“分后有剩余”的状况，这局部内容是《表内乘法》学问的延长和扩展，也是今后连续学习除法的根底，因此必需切实学好。教材中的例1是复习以前学过表内除法的相关学问，然后着重对表内除法的竖式计算进展教学。这是学习有余数除法的根底，