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坚持立德树人,构建“五育”并举的课程体系

一、立德树人教育理念概述

1.1立德树人教育理念的形成背景

(1)立德树人教育理念的形成背景可追溯至20世纪80年代，随着我国改革开放和社会主义现代化建设的推进，教育领域逐渐从单纯追求知识传授转向关注学生全面发展。在此背景下，党中央高度重视德育工作，明确提出“实施素质教育，全面发展学生”，这一指导思想为立德树人教育理念的形成奠定了基础。据统计，自1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布以来，我国德育教育法规不断完善，从《中国教育改革和发展纲要》到《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，立德树人始