基本信息

---

下载

文档摘要

---

班级

学科

数学

主备人

使用人

课题

比大小

课型

新授

教学时数

1课时

教学内容

课本9—10页

教学目标

知识技能

会比较两个小数的大小。

过程方法

在比较小数大小的过程中，发展推理能力。

情感态度与价值观

在具体情境中激发学生进一步学习小数知识的兴趣。

教学重点

会比较两个小数的大小。

教学难点

比较两个小数的大小。

教学准备

教具准备

课件

学具准备

无

教学过程（总第10课时）

二次备课

一、观察图片信息，提出问题：

问题1：王红和李娜谁跳得高？

问题2、郑强、李明和张华谁跳得远？

（小组讨论并说明比较的方法。）

二、讲