郑州市实验小学统编版五年级下册语文口语交际《走进他们的童年岁月》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准依据

本教学设计聚焦五年级下册语文口语交际核心任务《走进他们的童年岁月》，严格遵循《义务教育语文课程标准（2011年版）》对高段口语交际教学的要求，以“发展学生倾听、表达与交流能力”为核心，兼顾语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大语文核心素养的培育。

（二）核心内容梳理

核心概念：童年岁月（含个体童年记忆、跨年代童年生活特征、童年文化内涵）

关键能力：倾听理解能力（精准捕捉他人童年经历的核心信息与情感）、口语表达能力（清晰连贯地讲述童年故事、阐述观点）、互动交