基本信息

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文档摘要

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六年级品德与社会下册《伴我成长》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计依据《义务教育品德与社会课程标准（2022年版）》，聚焦六年级学生品德素养与社会责任感的进阶培养，通过核心知识传授、能力训练与价值引领的有机融合，落实课程核心素养目标。课程知识与技能维度聚焦国家历史、地理、文化、法律等基础内容的体系化建构，强调社会运行规律的理解与社会实践能力的初步形成，要求学生能运用所学知识开展社会现象分析与问题解决；过程与方法维度倡导自主学习、合作探究、实践体验等多元学习方式，着力提升学生信息获取、整理、分析、判断与表达的综合能力；情感·态度·价值观维度以爱国主义情感、集体主义精神、诚