基本信息

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文档摘要

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《健身长拳》

二、教材背景学生情况的分析三、教学目标的确定四、教学方法的选择五、教学过程的设计一、指导思想与理论依据六、学习效果的评价教学设计的六个方面

一、指导思想与理论依据指导思想指导思想本次教材贯彻“健康第一”的指导思想，以激发学生的兴趣，发展学生武术运动的基本技能为手段，以学生为主体，营造愉悦的课堂氛围，引发学生间互动、合作、探究式学习，领悟教材的内涵，达到完成教学目标的目的，从而培养学生的终身体育锻炼习惯。理论依据根据《体育与健康课程标准》的要求，结合学生生理、心理发展的特点。

二、教材背景学生情况的分析1教材内容的分析健身拳传统的民族体育形式和健身方法。健身拳