基本信息
文件名称：自闭症游戏课培训.pptx
文件大小：2.85 MB
总页数：27 页
更新时间：2026-01-23
总字数：约4.21千字
文档摘要
自闭症游戏课培训
演讲人：XXX
01
课程理论基础
02
游戏设计要点
03
教学实施方法
04
行为引导策略
05
效果评估体系
06
教师能力培养
01
课程理论基础
自闭症儿童普遍存在社交互动困难，表现为缺乏眼神接触、难以理解他人情绪或意图，以及语言和非语言沟通能力的延迟或异常发展。
自闭症儿童核心特征解析
社交沟通障碍
这类儿童常表现出重复性动作（如摇晃身体）、固执坚持特定routines，或对某些狭窄兴趣领域表现出异常强烈的专注，排斥变化与新事物。
刻板行为与兴趣局限
许多自闭症儿童对感官刺激（如光线、声音、触觉）反应过敏或迟钝，可能因环境刺激过度而引发焦虑或行为问题，需通过个性