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研究报告

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(完整版)《药理学》“案例式”课堂授课设计

一、案例式教学概述

1.案例式教学的概念

案例式教学，作为一种以学生为中心的教学模式，强调通过真实或模拟的案例来引导学生主动探究、分析问题并解决问题的过程。在这种教学模式下，教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习的引导者和促进者。案例的选择往往来源于实际临床实践，旨在将抽象的药理学理论知识与具体的临床问题相结合，使学生能够在实践中理解和掌握知识。

案例式教学的核心在于培养学生的批判性思维和解决问题的能力。通过分析案例，学生需要运用所学知识对问题进行深入思考，并从多个角度探讨解决方案。这种教学模式鼓励学生