跨文化意识培养视角下高中英语阅读教学中的文化认同感培养论文

摘要：本文从跨文化意识的视角出发，探讨在高中英语阅读教学中如何培养学生的文化认同感。通过分析当前高中英语阅读教学的现状，提出相应的教学策略，以期为提高学生的文化素养和跨文化交际能力提供借鉴。

关键词：跨文化意识；高中英语阅读教学；文化认同感；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中英语阅读教学的现状

在我国高中英语阅读教学中，教师往往注重语言知识的传授，却忽视了文化背景的导入。这使得学生在阅读过程中难以理解文本中的文化内涵，降低了阅读效果。以下是具体表现：

（1）教师在阅读教学中过于关注语法、词汇等语言知识，忽视了文化背景的导入。

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