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文档摘要

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高中英语学科融合课程中的阅读教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语学科融合课程中的阅读教学策略，分析当前高中英语阅读教学的现状及存在的问题，并结合学科融合的理念，提出有效的阅读教学策略，以提升学生的英语阅读能力和综合素质。通过文献综述和实证研究，本文为高中英语教师提供切实可行的教学建议。

**关键词**：高中英语；学科融合；阅读教学；教学策略

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**一、引言与背景**

（一）1.高中英语阅读教学的重要性

高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，英语阅读教学在其中扮演着至关重要的角色。首先，阅读是获取信息、拓展知识的主要途径，通过阅读，学生可以接触到丰富的语言素材和文化背景，