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高中英语阅读教学批判性思维培养的多元评价体系构建论文

摘要：本文针对当前高中英语阅读教学中批判性思维培养的不足，提出了构建多元评价体系的重要性。通过分析现有教学评价存在的问题，论述了多元评价体系在培养学生批判性思维方面的优势，旨在为高中英语阅读教学提供有效的评价策略。

关键词：高中英语阅读教学，批判性思维，多元评价体系

一、问题的提出

（一）现有评价体系对批判性思维培养的忽视

1.传统评价方式过于注重结果，忽视过程。在高中英语阅读教学中，传统的评价方式往往以考试成绩为主要依据，过分关注学生的阅读成果，而忽略了学生在阅读过程中的思维活动。这种评价方式难以全面反映学生的批判性思维能力，使得教师在