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基于核心素养的阅读理解能力提升策略

说明

教师应为学生提供丰富多样的阅读材料，包括文学作品、非虚构类文本以及电子资源等，以满足不同学生的阅读需求和兴趣。教师可以引导学生利用互联网等现代技术手段，获取更多的学习资源，鼓励他们进行自主探究和学习，提升信息获取和处理的能力。

在核心素养导向下，语文课程的知识与技能目标应着重于语言文字的理解与运用能力，比如提高学生的阅读理解能力、写作表达能力以及口头交流能力。这些目标应与学生的生活经验和实际需要相结合，使他们能够在真实情境中运用所学知识。

要提升学生的阅读理解能力，首先要帮助他们建立良好的阅读习惯。教师