跨文化视角下高中英语阅读教学中的文化敏感性与教学策略论文

摘要：本文从跨文化视角出发，探讨高中英语阅读教学中文化敏感性的重要性，并提出相应的教学策略。通过分析当前高中英语阅读教学中存在的问题，旨在为提高学生跨文化交际能力提供有效的教学参考。

关键词：跨文化视角；高中英语阅读；文化敏感性；教学策略

一、问题的提出

（一）文化敏感性在高中英语阅读教学中的缺失

1.教师对文化敏感性的认识不足

在高中英语阅读教学中，部分教师过于注重语言知识的传授，忽视了对文化背景的引入和挖掘。他们认为，只要学生掌握了语法、词汇等基本知识，就能顺利阅读英语文章。然而，这种观念忽略了文化差异对阅读理解的影响，导致学生在