小学英语绘本阅读教学对学生语言能力与跨文化意识培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语绘本阅读教学对学生语言能力与跨文化意识培养的影响。通过分析当前小学英语教学的现状及存在的问题，结合绘本阅读的特点，提出绘本阅读在提升学生语言表达、词汇积累和文化理解方面的积极作用。研究结果表明，绘本阅读不仅能有效提高学生的英语语言能力，还能增强其跨文化意识，为小学英语教学改革提供新的思路。

**关键词**：小学英语；绘本阅读；语言能力；跨文化意识

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**一、问题的提出**

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄金时期，如何有效提升小学生的英语语言能力和