小学英语课堂非正式评价对学生英语学习习惯的养成策略论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂非正式评价对学生英语学习习惯养成的影响及其有效策略。通过对当前小学英语教学现状的分析，指出非正式评价在激发学生学习兴趣、提升学习动机和培养良好学习习惯方面的重要作用。结合实际教学案例，提出具体可行的非正式评价策略，以期为小学英语教师提供有益的参考。

**关键词**：小学英语；非正式评价；学习习惯；养成策略

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**一、背景分析**

（一）1.小学英语教学现状的反思

当前小学英语教学普遍存在重视知识传授而忽视学生个体差异的现象。传统教学模式下，教师往往注重语法、词汇等知识的讲解，忽视了学生在学习过