PAGE2

《长江经济带的协同发展》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）初中地理八年级下册

教学环节

具体内容

教学设计理念

本节课以“协同”为核心，采用“问题导向、案例驱动”的教学策略。通过创设真实情境，引导学生从宏观到微观，层层递进地探究长江经济带协同发展的地理背景、现实挑战与实施路径。注重培养学生的综合思维，理解自然地理要素与人文经济活动的相互关系，树立“生态优先、绿色发展”的人地协调观，充分体现地理学科的实践性与时代性。

核心素养教学目标

区域认知：能在地图上准确指出长江经济带的范围（11省市）及核心城市，认识其“一轴、两翼、三极、多点”的发展格局。

综合思维：综合分析长