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文档摘要

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小学科学课程中论证式对话与教师教学策略的整合研究论文

摘要：本文以小学科学课程为背景，探讨论证式对话与教师教学策略的整合，旨在提高学生的科学素养，培养其批判性思维和创新能力。通过分析当前小学科学课程的实际状况，提出相应的教学策略，以期为我国小学科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学科学课程；论证式对话；教学策略；整合研究

一、背景分析

（一）小学科学课程中论证式对话的必要性

1.培养学生的批判性思维

在当今这个信息爆炸的时代，培养学生具备批判性思维显得尤为重要。论证式对话作为一种有效的教学方法，能够引导学生主动思考、提出问题，并在对话中锻炼批判性思维。在小学科学课程中，教师运用论证式对话，