基于核心素养的小学英语绘本教学与主教材融合的评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的小学英语绘本教学与主教材融合的评价体系构建，分析评价体系在提高小学生英语核心素养、培养阅读兴趣及提升教学质量方面的重要性。通过研究，本文提出了具体的评价体系构建策略，以期为小学英语绘本教学提供参考。

关键词：核心素养；小学英语；绘本教学；评价体系

一、引言

（一）研究背景与意义

1.背景分析

随着我国教育改革的不断推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。小学英语绘本教学作为一种新型的教学方式，越来越受到教师和学生的喜爱。然而，在实际教学过程中，如何将绘本教学与主教材有效融合，以及如何构建一个科学、