小学英语教学中游戏化教学策略提升学生口语表达能力的实践研究论文

摘要：

在全球化背景下，英语口语能力已成为小学生核心素养的重要组成部分。然而，传统小学英语课堂常因机械操练、缺乏真实语境而难以激发学生的表达欲望。本文聚焦游戏化教学策略，通过情境创设、角色扮演、竞争协作等游戏形式，将语言知识融入趣味活动中，旨在探索其对提升学生口语表达能力的有效路径。研究结合课堂实践案例，分析游戏化教学如何降低学生焦虑感、增强互动频率，并促进语言输出的自然性与流畅性。结果表明，合理设计的游戏活动能显著提升学生的参与度与口语表达自信，为小学英语教学改革提供可操作的实践参考。

关键词：小学英语；游戏化教学；口