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人民版劳动技术（2022）五年级下册《第五单元给冰箱减负担》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦生活劳动实践的核心场景——冰箱使用管理，紧密衔接《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中“日常生活劳动”任务群要求。教材第13课“冰箱清洁有方法”以科学操作流程为轴心，引导学生掌握除霜、消毒、分区清洁等技能，强调卫生安全与工具规范使用；第14课“冰箱储物有讲究”深入剖析食物分类、温度分层、保鲜时长等生活智慧，将数学中的空间规划与科学中的微生物知识有机融合；第15课“冰箱维护讲科学”则升华至能源节约与设备养护维度，通过观察压缩机运行、