PAGE

PAGE4

第2课时余数和除数的关系

【教学内容】

教科书P11例2，教科书P12“做一做”。

【教学目标】

1．深化理解有余数的除法的含义，并通过观察、比较，理解余数和除数的关系。

2．引导学生观察思考，培养学生归纳、概括的能力。

3．用所学知识解决实际问题，感知数学与生活的紧密联系。

【教学重点】

发现并理解“余数一定比除数小”。

【教学难点】

结合具体情境，理解余数为什么一定比除数小。

【教学准备】

课件、小棒、记录单。

【教学过程】

复习旧知识，引入新课

1.课件出示习题。

口算。

35÷7＝8÷4＝54÷6＝7÷1＝

5