揠苗助长
寓言故事同学们,你们还记得我们以前学过哪些寓言故事吗?这些寓言故事告诉我们什么道理呢？
寓言故事
任务：揠苗助长讲了一段怎样的故事？
学习目1.知识与技能目标：能正确认读“揠、焦、疲”等生字，会写“焦、急、筋”等生字；并能用自己的话简单讲述这个故事。2.过程与方法目标：通过抓关键词句进行朗读和想象，体会农夫急切的心情和自以为是的做法，初步理解他的行为与结果之间的因果关系。3.情感、态度与价值观目标：懂得“做事不能急于求成，要尊重事物发展的客观规律，否则反而会把事情办坏”的道理，并联系生活实际，避免犯类似的错误。标
资料袋寓言寓：寄托言：讲道理寓言是一种文学形式，通常是通过一个生动有趣的小故事，来说明一个深刻的道理。
亲爱的同学们，你有没有过特别着急的时候？比如，种下一颗种子，恨不得它马上发芽；或者，盼望假期快点到来，觉得时间过得特别慢？（稍作停顿，引发共鸣）古时候啊，有一位农夫，他也有件特别着急的事——他嫌自己田里的禾苗长得太慢了！于是，他想了一个‘好办法’。你们猜猜，他做了什么？这个办法真的能让禾苗长得快吗？今天，我们就来学习这个古老又智慧的故事——《揠苗助长》。
书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。课前准备操
.听录音，小声跟读。要求：1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小声跟读，品味情感。讲授新课
自读课文要求：1、借助字典识记不认识的字。2、读准字音，圈出新字生词；3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；4、给每个自然段标上序号。
我会认焦筋疲喘截jiāojīnpíchuǎnjié
端－立＋口=喘熟字识记?＋月+力=筋换一换加一加识字方法
截读词语识记一大截截断半截喘气动作理解用嘴大口大口呼吸chuǎn
把这些生字放到词语里，你还认识吗？焦急筋疲力尽喘气一大截jiāojīnpíchuǎnjié
点字种花焦筋疲截喘识字游戏
写一写筋jīnpí疲（筋骨）（脑筋）（疲劳）（疲乏）上下结构半包围结构写字能手
pí最后一笔捺稍长。“皮”写在病字旁里面。“皮”的第一笔是横钩。重难点字书写指导笔顺组词疲劳疲乏造句：工作千万不要疲劳过度。
jīn笔顺组词脑筋钢筋筋造句：小明很聪明，脑筋很好使。去掉竹字头就变成了“肋”
笔顺组词告诉劝告告造句：秘密不要告诉任何人。gào不要和“吉”弄混重难点字书写指导
词语解释焦急：着急。造句：我焦急的等待这电话。劝告：拿道理说服别人，使人改正错误或接受意见。造句：我们要听从大人的劝告。揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。造句：你一下子施这么多肥，小心揠苗助长。
揠苗助长盲羊补牢守株待兔叶公好龙画蛇添足井底之蛙鹬蚌相争狐假虎威庖丁解牛词语积累（表示寓言故事的成语）
v正确坐姿
头正肩平身直足安
眼离书本一尺
胸离书桌一拳
握笔姿势拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……。
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考。妙解课文这篇课文主要讲了一件什么事？
想一想古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。长得快些往高里拔禾苗都枯死了听读课文，说说“揠苗助长”讲了什么故事？
整体感知自读要求：1.不添字，不漏字，遇到不会读的字做个记号。2.边读边给自然段标上序号。1234
自学提示：1、读准字音、读通句子，把不会读的生字词勾画出来。2、标出课文自然段序号。3、弄清楚故事中的揠苗助长起因是什么？课文解读
初读课文揠苗助长第一部分（1段）古时候有个人巴望禾苗快长高。第二部分（2-3段）种田人拔高了禾苗。第三部分（4段）第二天禾苗都枯死了。初读课文，想一想二则寓言写了几部分内容？
默读课文，边读边思考：故事里的农夫遇到了什么“难题”？他又是用什么办法解决这个“难题”的？结果如何呢？古时候有个人，因为（），就把禾苗（），结果（）。1234起因：巴望快长经过：拔高禾苗结果：禾苗枯死
结合课文内容，猜猜“揠苗助长”的“揠”是什么意思。揠苗助长拔结合“揠”的含义，说说题目“揠苗助长”的意思。拔高禾苗，帮它长高.yà
种田人为什么要揠苗？他是怎样揠苗的？揠苗的结果是什么？互动