课题

写作有创意地表达

教材

分析

本课选自人教版九年级下册第六单元“写作”板块，主题为“有创意地表达”。教材围绕“如何让文章富有新意”展开指导，系统阐述了实现创意表达的四大路径：选材新颖、角度新颖、语言表达新颖以及表现形式新颖。通过列举史铁生《秋天的怀念》、冰心《荷叶·母亲》、阿来的《一滴水经过丽江》等经典文本案例，引导学生理解“同一主题可有多样化呈现方式”的写作理念。

学情

分析

九年级学生已具备一定的写作基础，能够完成记叙文、议论文等多种文体的写作任务，但在表达上普遍存在模式化、套路化倾向，如描写母爱必写雨夜送医、刻画老师总提带病上课，缺乏独特视角与个性语言。部分学生虽意识到“要有新