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文件名称：第二单元第5课时 解决连续两问的实际问题（教学设计）数学人教版二年级下册2026.pdf
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总页数：6 页
更新时间：2026-01-23
总字数：约5.97千字
文档摘要
5
第二单元第课时解决连续两问的实际问题教学设计
教学目标：
1“”“
．知识技能：能识别连续两问实际问题的中间量，明确其作为条件的承上启下作用；会按先
”
求中间量、再解第二问的步骤解决问题；能运用连续两问的解题方法解决生活中的实际数量
问题。
2