综合实践制作动物体重“说明书”第4课时我也来称象

教学设计

教学目标：

1．知识技能：能说清曹冲称象用到的“等量代换”“总量=分量和”核心原理；运用“等量代换”思想，解决生活中难直接测量的实际问题；会用模拟实验操作，验证等量代换称重法的实际可行性。

2．素养能力：通过分析曹冲称象的原理、动手模拟实验，形成数学转化思维；提升用实验验证方法可行性的实践与探究能力，培养逻辑推理与合作能力。

重点难点：

1．教学重点：掌握曹冲称象中“等量代换”“总量=分量和”的原理，学会转化测量对象的方法。

2．教学难点：灵活运用“等量代换”，将难直接测量的量转化为易拆分计算的量解决问题。

教学流程

一、课