基本信息

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文档摘要

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小学残疾儿童送教上门原创教案

——肢体残疾儿童（二年级水平）《语文：生字“日、月、水、火”教学》

一、教案基本信息

学生情况：李某，女，8岁，二年级肢体残疾（下肢残疾，无法站立行走，上肢活动灵活），认知能力正常，能正常读写基础汉字，语言表达流畅，注意力集中时间较长（约25-30分钟），对语文生字学习有一定兴趣，但书写规范性有待提升，需借助轮椅和专用桌椅学习。

送教时长：90分钟（分3节课，每节30分钟，课间休息10分钟）

送教地点：学生家中书房（提前调整桌椅高度，确保学生坐姿舒适，光线充足，桌面整洁）

教学目标：

认知目标：认识“日、月、水、火”4个生字，掌握生字的读音、字形